的基础建设作为支撑的。

　　而为了吸引更多联盟以外的国家来加入联盟，让他们感受到融合一家亲的好处，于秋甚至都暂时没有接国防外包的业务，就是害怕那些尚在联盟之外的国家会有各种担心。

　　松散一些的联盟组织，会让他们更加没有抵触心，先将他们吸纳进来，融洽的处一些年，感受联盟的好，当他们发现自己已经与联盟不可分割的时候，再进行下一步动作，则会比较稳妥一些。

　　冬日里，除了各个工厂的工人们仍然在热火朝天的忙生产之外，大多都喜欢聚在一起听广播，搞学习。

　　这是李渊最佩服于秋的一点，他让百姓们知道了学习各项技能技术的好处，并且，将各种技能技术的普及和学习都变的简单了起来。

　　所以，目前暂时由于氏独资的夏国数码集团成立了，并且接到了第一笔订单，五百台电影播放器机，五百套小学一二年级的学习影片拷贝，五百个小型发电设备，为此，李渊花费了一千五百万贯。

　　有了这些东西，关中的孩子们，基本就能和夏国的孩子们一样，开始慢慢接受教育了。

　　当然，跳出了这些东西来看，他们就会发现，想真正的从夏国借真金白银回去，实际上是很难的。

　　因为，他们借钱的目的，都是用来搞开发的，而搞开发需要采购的东西，全部都要从夏国买，所以，他们只会从夏国带走很多高价的商品，然后，用很多人累积起来的血汗钱来还夏国的债，而且，这个债可能会越还越多。

　　其实，他们不找于秋借钱，于秋也会想办法让他们找自己借钱，购买夏国商品的客户没有了钱，夏国的商品就卖不出去，借钱给他们花，让他们以后慢慢还债，会更符合夏国的利益。

　　很多成员国的议员在得知李唐批量的买到了电影播放机和教育影片的拷贝的消息的时候，都是非常羡慕李唐朝廷的，不过，很快，他们就得知了，自己花钱，也是可以在夏国采购这些东西的。

　　于秋是巴不得所有成员国都实行和夏国一样的教育，所以，他拒绝了以别国的语言，重新翻译录制这些教学影片的提议，各国引进夏国的影视教育体系可以，但必须得学习和夏国的孩子一样的语言，文字，和知识。

　　当语言和文字统一了，那么，其它的东西，就更加好统一了。

　　新罗国，百济国，直接找夏国贷款五百万贯，给数码集团下了订单，高句丽也在跃跃欲试，但一直都没有出手。

　　因为，他们如果在全国推行教育，所要买的电影播放设备，可能比只在关中推行的李唐要买的设备多还要多，需要花几千万贯才能买的到，而且，对于是否推进全民教育，高句丽内部的意见也并不统一。

　　没有钱的高建武愿意搞，有钱的渊氏一系不愿意搞，他们

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