是实打实地自己累积的,不是东拼西凑,瞎几把乱凑出来的。
一开始,钱乔峰只以为,方子业有这样的图片搜集癖,是想要来一个科研成果杂糅,把这些图片,一股脑地都修正到自己的文章里。
很多学术造假,就是这么干的。
但方子业现在的回复,却是让他打消了这个念头。
怎么可能,方子业自己出产的成果就有那么多,随便搞一些出来,发个几分的文章就简简单单,不可能需要去拼凑其他课题组的图,杂糅到他的文章中。
而且,看起来,可能自己组内的图片被盗的事情,也与方子业无任何关联。
一是方子业刚接触本组没多久,二是那张图片的发表时间与方子业进组的时间,存在着容错率,所以,方子业这边还是不需要继续核查和排除了。
“钱师兄,我先去我们小组了啊。”方子业可没忘记,他要给两位师弟做一下培训,问清楚和安排一下他们的任务后,还要与洛听竹一起做实验的事情。
……
时间一晃,十日时间就一晃而过。
方子业此刻,俨然是师弟两人的排头兵,给两个人各自安排的任务非常清晰。
兰天罗负责数据可视化,通过数据可视化,掌握实验的基本流程以及文章的书写工作。
揭翰,负责文章成稿,并且把不同的实验组图片进行分类处理,也以便更加精深兰天罗对实验结果图片的认定和阅读。
方子业负责一部分初稿,并且做动物实验。
方子业的师父呢,则是负责文章的讨论部分,广泛地阅读文献,并且根据当前已经有的实验结果,不停地进行组装,从文献海里面,提取有用的文献,给组内的所有人阅读。
同时,袁威宏还在负责面上标书的初稿书写。
方子业的实验进度太快,以至于方子业本来打算投稿面上标书的部分,被方子业都做完了,而且很快就要用,因此来不及去申请面上课题了。
文章要早些发表为好,争取在四月底,团队所有人齐心协力地成文,然后发出去。
自然,袁威宏还有其他任务。
本科生的机能学实验教学,机能学实验教学的时候,他又给自己安排了一个小的校级课题,也就是PBL+TBL的学习方式对比,是一个小课题,与纯粹的教学课题有关。
方子业并未特别关注……
门诊,手术,一个不能落。
只是,有一点改变的就是,方子业没空跟门诊了,袁威宏还是不要揭翰,而是让兰天罗现在跟他门诊,偶尔才换揭翰进行调味儿。
估计是揭翰的味儿太重,没人能受得了。
方子业慢慢融入到了洪字礼副教授的团队,从来不瞎逼逼,只做事,偶尔搜集一点图片,搜集完,就直接当着他们的面截面处理。
只保留不能发表的局部,作为自证清白。
索性就坐实了
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